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　　(二)基本部分1.情境海报讨论师:小朋友，这是哪里?有什么?(人，小动物，花…….)师:海报里有多少座喷水池?(一座)一座喷水池可以用什么数字来表示?(1)师:喷水池里有什么动物?(乌龟，鱼)你看到有几只乌龟?(2)你是怎么点数的?哦，是从左到右。来，我们一起来数一数。2只乌龟可以用什么数字来表示?(2)有几条鱼?(3)3条小鱼可以用什么数字来表示?(3)师:我们找一找有几个滑板车?(2个)老师请一位聪明的小朋友上来找找在哪里，并点数出来。2个玩滑板车可以用什么数字来表示?(2)师:有多少辆自行车?(3)在哪里?老师也请一位小朋友上来找出来并点数。三辆自行车可以用什么数字来表示?(3)小结:今天李老师带来了很多香喷喷水果，这里有几个苹果?(1个)数字1可以用来表示一个苹果，还可以表示一座喷水池，一个小狗。这里有几个西瓜?(2个)数字2可以表示2个西瓜，也可以表示2只乌龟，还可以表示2只小鸟。有几条香

　　(二)基本部分 1.情境海报讨论师: 小朋友，这是哪里?有什么?(人，小动物，花…….) 师:海报里有多少座喷水池?(一座)一座喷水池可以用什么数字来表示?(1)师:喷水池里有什么动物?(乌龟，鱼)你看到有几只乌龟?(2)你是怎么点数的?哦，是从左到右。来，我们一起来数一数。2 只乌龟可以用什么数字来表示?(2)有几条鱼?(3)3 条小鱼可以用什么数字来表示?(3) 师:我们找一找有几个滑板车?(2 个)老师请一位聪明的小朋友上来找找在哪里，并点数出来。2 个玩滑板车可以用什么数字来表示?(2) 师:有多少辆自行车?(3)在哪里?老师也